Il PDP: strumento per un'inclusione flessibile
I docenti di sostegno possono supportare il Consiglio di Classe anche nell’attivazione dei PDP (Piano Didattico Personalizzato) per tutti gli studenti con DSA e per specifiche situazioni di fragilità culturale, economica o sociale (D.lgs n° 66/2017).
Oltre a mettere in campo misure specifiche per l’inclusione degli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (dislessia, discalculia, disgrafia e disortografia), il PDP può essere attivato e personalizzato per gestire particolari situazioni di svantaggio temporaneo, agendo sul contesto di apprendimento per renderlo più accessibile e gestibile.
Il PDP, oltre a recepire e applicare indicazioni medico sanitarie, si rivela uno strumento flessibile e fondamentale per indirizzare i percorsi di apprendimento verso uno sbocco più aperto, flessibile e “ritagliato” sui bisogni educativi speciali degli allievi in svantaggio socio-economico-culturale.